Chemie
Chemie ist mehr als Formeln und trockene Theorie. Nicht umsonst heißt es oft: Chemie ist, wenn es knallt, pufft und stinkt!
Im Chemieunterricht lernen Schülerinnen und Schüler, Alltagsprobleme chemisch zu analysieren und praktisch mit Hilfe von Experimenten und Modellen zu lösen. Dabei liegt der besondere Charakter des Faches vor allem im Experimentieren. Zeitlicher Raum wird hierfür geschaffen, indem der Chemieunterricht am Andreanum grundsätzlich in Doppelstunden erteilt wird.
Stundentafel
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Jahrgang |
Rhythmisierung |
Stundenumfang |
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6-8 |
epochal |
2 Std./Woche |
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9-10 |
ganzjährig |
2 Std./Woche |
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11 (= Einführungsphase) |
ganzjährig |
2 Std./Woche |
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12-13 (= Qualifikationsphase) |
Erhöhtes Anforderungsniveau |
5 Std./Woche |
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Grundlegendes Anforderungsniveau |
3 Std./Woche |
In den M-Klassen beginnt der Chemieunterricht im 7. Jahrgang.
Schulbücher
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Jahrgang |
Eingeführtes Schulbuch |
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6-10 (= Sekundarstufe I) |
Chemie heute, SI, Gesamtband, Niedersachsen, Westermann ISBN: 978-3-507-88009-2 |
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11 (= Einführungsphase) |
Chemie heute, Einführungsphase, Niedersachsen, Westermann ISBN: 978-3-507-11335-0 |
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12-13 (= Qualifikationsphase) |
Chemie, Qualifikationsphase, Niedersachsen, C.C.Buchner ISBN: 978-3-661-06022-4 |
Leistungsbewertung
Die Gesamtnote setzt sich aus schriftlichen Prüfungen (Klassenarbeiten/Klausuren) und sonstigen Leistungen zusammen. Unter den sonstigen Leistungen verstehen wir nicht nur die mündliche Beteiligung, sondern insbesondere auch das praktische Arbeiten während der Experimentierphasen, das Erstellen von Versuchsprotokollen, Präsentationen etc., sowie die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts.
In den Jahrgängen 6 bis 11 haben die sonstigen Leistungen ein Gewicht von 66 %, die schriftliche Leistung (bestehend aus 1 Klassenarbeit) 33 %. Die Länge der Klassenarbeit überschreitet nicht die Länge einer Doppelstunde. In der Qualifikationsphase (Jahrgang 12-13) gelten für die insgesamt vier Halbjahre die folgenden Regelungen:
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Kursart |
Bewertung, Klausuren-länge und -anzahl |
Halbjahr 1 (Q1.1) |
Halbjahr 2 (Q1.2) |
Halbjahr 3 (Q2.1) |
Halbjahr 4 (Q2.2) |
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erhöhtes Anforderungsniveau |
Schriftliche Leistungen / sonstige Leistungen |
50 % / 50 % |
40 % / 60 % |
50 % / 50 % |
33,3 % / 66,7 % |
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Klausurlänge |
2 h + 3 h |
4h |
6h |
2h |
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grundlegendes Anforderungsniveau als Prüfungsfach |
Schriftliche Leistungen / sonstige Leistungen |
50 % / 50 % |
33,3 % / 66,7 % |
50 % / 50 % |
33,3 % / 66,7 % |
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Klausurlänge |
2 h + 2 h |
2h |
4h |
2h |
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grundlegendes Anforderungsniveau als Belegkurs |
Schriftliche Leistungen / sonstige Leistungen |
33,3 % / 66,7 % |
33,3 % / 66,7 % |
33,3 % / 66,7 % |
33,3 % / 66,7 % |
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Klausurlänge |
2 h |
2h |
2h |
2h |
Blick über den Tellerrand – WPK, AG und Wettbewerbe
Der Wahlpflichtbereich Naturwissenschaften, die Chemie‑AGs und Wettbewerbe wie Jugend forscht und die Internationale Junior Science Olympiade bieten über den regulären Unterricht hinaus Gelegenheit für projektorientiertes Forschen und vertiefendes Experimentieren.
Im WPK Naturwissenschaften werden praxis- und alltagsnahe Fragestellungen bearbeitet, die abseits des normalen Fachcurriculums liegen. Gleichzeitig wird die wissenschaftliche Erkenntnisstrategie gefördert, das Experimentieren geübt und ein stärker selbstorientiertes Lernen eingefordert.
Ein fester Bestandteil der Schule sind die Arbeitsgemeinschaften im Bereich der Naturwissenschaften. Hier geht es um das Experimentieren, Forschen, eigenständige Arbeiten an selbst gewählten Themen. Bei den Wettbewerben kann das Andreanum viele Erfolge auf regionaler Ebene, niedersachsen- und sogar bundesweit vorweisen – dieses belegt die Beliebtheit des Faches Chemie am Andreanum.
Schon der erste Kontakt mit dem Fach ist spannend: Am Tag der offenen Tür und beim „Experimentiernachmittag“ für die 4. Klassen gibt es die Gelegenheit, dieses spannende Fach kennenzulernen.
Melanie Monke für die Fachschaft Chemie, Januar 2026
